Para aproveitar o que cada procedimento de ensino tem de melhor, sem ficar alheio a novidades nem se sentir preso a elas, é preciso refletir sobre a prática educativa. Essa obra oferece a base teórica necessária para o professor decidir quando é mais eficaz, por exemplo, dar trabalhos em grupo e não uma aula expositiva, ou qual a melhor maneira de empregar computadores na sala de aula.
A autora descreve e analisa a prática da didática – planejamento, objetivos, currículos e avaliação –, propondo um estudo da filosofia e da psicologia para que o professor avalie criticamente as propostas educacionais.
Com linguagem clara, cada capítulo contém um resumo, um roteiro de atividades e textos complementares. Trata-se de obra valiosa para estudante s de Pedagogia e Licenciatura, bem como para estudiosos da educação.
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Autor(es) | |
Editora | Ática |
Idioma | Português |
ISBN | 8508106009 9788508106004 |
Formato | Capa comum |
Páginas | 224 |
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A intenção do autor, com esta pequena obra, é apresentar algumas estratégias de leitura que te farão um leitor melhor, lhe ensinando a absorver mais conteúdo e ser mais produtivo nesse momento. Tudo isso através de uma linguagem acessível e bem objetiva.