"Nossa educação está em crise": eis um mantra repetido à exaustão. A crise, contudo, não é privilégio da "nossa" educação. E também não é de hoje! Pode-se dizer que a crise é inerente á educação, mas, até certo ponto, positiva, particularmente quando da o que pensar a todos os envolvidos no processo educativo.
De acordo com o filósofo alemão Martin Heidegger (1889-1976), conquistamos o sentido da palavra "pensar" quando nós mesmos pensamos. Para que isso aconteça, devemos estar preparados para aprender a pensar.
O objetivo deste livro é mostrar a cada professor como aprender e ensinar a pensar.
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| Autor(es) | |
| Editora | Loyola |
| Idioma | Português |
| ISBN | 8515042347 9788515042340 |
| Formato | Capa comum |
| Páginas | 96 |
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A intenção do autor, com esta pequena obra, é apresentar algumas estratégias de leitura que te farão um leitor melhor, lhe ensinando a absorver mais conteúdo e ser mais produtivo nesse momento. Tudo isso através de uma linguagem acessível e bem objetiva.