Este livro faz parte de uma trilogia que apresenta e analisa os resultados da pesquisa intitulada "A circulação dos textos na escola". O trabalho, coordenado por professores da USP e UNICAMP, foi financiado pelo CNPq e FAPESP, tendo envolvido 15 escolas do ensino fundamental localizadas nas quatro regiões da cidade de São Paulo.
Seu principal objetivo foi o de estudar as práticas referentes à leitura e produção de textos verbais, assim como indagar sobre o tipo de relação que as escolas mantêm com as linguagens dos veículos de comunicação.
A pesquisa, em seus descobrimentos e ajustes temporais, deu origem a mais três livros, volumes 4, 5 e 6, que fazem parte da série "Aprender e ensinar com textos", hoje contando com mais de uma dezena de volumes publicados pela Cortez Editora.
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Autor(es) | |
Editora | Cortez |
Idioma | Português |
ISBN | 8524920157 9788524920158 |
Formato | Capa comum |
Páginas | 200 |
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A intenção do autor, com esta pequena obra, é apresentar algumas estratégias de leitura que te farão um leitor melhor, lhe ensinando a absorver mais conteúdo e ser mais produtivo nesse momento. Tudo isso através de uma linguagem acessível e bem objetiva.