Livro CURRÍCULO COMO PAUTA CONTEMPORÂNEA: Formação, Avaliação e Internacionalização

Os textos que integram a obra resultam de atividades realizadas entre2017 e 2018 pelos autores no âmbito do Grupo de Pesquisa em Teoriado Currículo e Práticas, no Instituto de Educação da Universidade doMinho, Braga, Portugal, sob supervisão do Professor Doutor José AugustoPacheco.

São trabalhos que, de algum modo se aproximam porassumirem como o condutor de abordagem, aspectos teóricos e metodológicosrelacionados com políticas de currículo, problemática essaanalisada com centralidade no âmbito do Grupo de Pesquisa.

Considerandoa estrita e intrínseca relação entre formação, avaliação e internacionalizaçãono cenário educacional hodierno, este livro instiga à reexãosobre como esses processos guram entre as questões mais pertinentesno âmbito das políticas curriculares e seus impactos no cotidianoda escola.

Sendo assim, a leitura Currículo como pauta contemporânea:formação, avaliação e internalização é um convite à crítica e a reexãosobre possibilidades alternativas a ela. O leitor irá se deparar com umaintrodução a conceitos, dos mais debatidos no pensamento contemporâneo,percorrendo um verdadeiro o condutor por diferentes caminhosabertos pela problematização de como o currículo pode se traduzircomo expressão de conitos e consensos constituído mediante da e na(re) denição das suas políticas, práticas e atores.

Esse livro fala deação, razão, cultura, política, ideologia, superação, construção e desconstrução, comunicação, entendimento, emancipação, mas, principalmente,fala de desaos para quem está ciente da necessidade de compromissospara com as realidades educacionais