A análise da ficção sobre monstros, chama a atenção para o caráter problemático da natureza da subjetividade pressuposta na teoria pedagógica - sobretudo na teoria pedagógica crítica. A pedagogia dos monstros não desenvolve uma pedagogia dirigida à formação de monstros nem uma pedagogia que utilize os monstros com fins formativos.
A pedagogia dos monstros recorre aos monstros para mostrar que o processo de formação da subjetividade é muito mais complicada do que nos fazem crer os pressupostos sobre o sujeito que constituem o núcleo das teorias pedagógicas - críticas ou não.
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Autor(es) | |
Editora | Autêntica |
Idioma | Português |
ISBN | 8586583731 9788586583735 |
Formato | Capa comum |
Páginas | 200 |
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