Um projeto diferenciado, conectado às novas tendências do ensino de português e que vai inserir o aluno no mundo letrado, ajudando-o a tornar-se um leitor e produtor competente de diversos gêneros do discurso.
Os gêneros textuais são a base da organização da coleção e desencadeiam toda a reflexão sobre as diversas práticas de linguagem: leitura, escuta, produção de textos oral e escrita, análise lingüística.
Inúmeros textos literários de autores consagrados proporcionam um contato significativo do aluno com a literatura, em especial a brasileira. O estudo da língua falada, um diferencial da coleção, é feito de modo gradual e consistente.
O aluno é solicitado a participar de rodas de causos, debates (regrados ou não), registros da escuta de textos orais, exposições orais sistematizadas, jograis, saraus, etc. Todo o estudo gramatical é feito com base nos gêneros, o que permite apresentar os fatos lingüísticos em circunstâncias reais de uso.
Textos em diferentes linguagens - pintura, foto grafia, quadrinhos, escultura -levam o aluno a estabelecer relações de complexidade crescente. As atividades de produção de texto são detalhadas e contextualizadas: o aluno trabalha sabendo por que e para quem escreve e quais recursos lingüísticos deve empregar.
Em cada volume propõe-se um Projeto de Leitura - com atividades coletivas, interativas e lúdicas -, estruturado para o professor na forma de oficina.
Veja abaixo alguns detalhes e características deste livro. Aproveite para indicar ou não indicar a obra, ajudando assim toda a comunidade leitora.
Autor(es) | |
Editora | Ática |
Idioma | Português |
ISBN | 8508126204 9788508126200 |
Formato | Espiral |
Páginas | 336 |
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A intenção do autor, com esta pequena obra, é apresentar algumas estratégias de leitura que te farão um leitor melhor, lhe ensinando a absorver mais conteúdo e ser mais produtivo nesse momento. Tudo isso através de uma linguagem acessível e bem objetiva.