A sociedade brasileira defronta-se, na década de 90, com perspectivas singulares para o exercício da democracia representativa, depois de um longo período marcado pelo autoritarismo político e pela estagnação social.
Durante esse ciclo histórico, verificou-se uma deterioração das estruturas educacionais, particularmente nas instituições universitárias. Debelar a crise que se abate sobre o ensino e a pesquisa, com a expectativa de empurrar o Brasil em direção à modernidade, constitui a tarefa principal dos educadores.
Assim sendo, é preciso começar pela revisão dos modelos hegemônicos de ensino-aprendizagem e renovar as diretrizes pedagógicas que configuram o perfil dos cursos superiores em todo o país. Este livro pretende contribuir para as mutações educativas que os setores organizados da sociedade esperam das lideranças acadêmicas.
Ele reúne artigos e ensaios, escritos nos últimos cinco anos, orginalmente publicados em revistas científicas de circulação restrita os lidos em congressos e simpósios da área de comunicação social. (Trecho do prefácio)
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Autor(es) | |
Editora | Loyola |
Idioma | Português |
ISBN | 8515003007 9788515003006 |
Formato | Capa comum |
Páginas | 165 |
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