A Teoria das Representações Sociais foi desenvolvida nos anos 1960 por Serge Moscovici, e é assunto deste livro, que traça a Representação Social do Ser Professor e a Construção Identitária Docente.
Reflexões a partir de autores como Denise Jodelet, Maurice Tardif, Claude Lessard e Ivani Fazenda, além de documentos oficiais reguladores da educação em Minas Gerais e no Brasil, também servem de fonte para o desenvolvimento das ideias dos educadores Alessandro Messias Moreira e Edna Maria Querido de Oliveira Chamon.
Fruto de intensa pesquisa realizada na rede pública estadual mineira, rompe paradigmas propostos para a formação docente e constitui importante contribuição para a construção identitária do professor. Com esta leitura será possível identificar e avaliar as crenças, opiniões e ideias que circulam e estão presentes no discurso docente.
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Autor(es) | |
Editora | Appris |
Idioma | Português |
ISBN | 858192882X 9788581928821 |
Formato | Capa comum |
Páginas | 183 |
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A intenção do autor, com esta pequena obra, é apresentar algumas estratégias de leitura que te farão um leitor melhor, lhe ensinando a absorver mais conteúdo e ser mais produtivo nesse momento. Tudo isso através de uma linguagem acessível e bem objetiva.