Design em Situações de Ensino-Aprendizagem. 20 Anos de Pesquisa no Laboratório Interdisciplinar do Design/Educação

Rita Maria de Souza Couto  Cristina Portugal  Luiza Novaes  Flávia Nizia Da Fonseca Ribeiro  Izabel Maria de Oliveira 

Descrição

Ao mesmo tempo em que comemoramos vinte anos da criação do primeiro Programa de Pós-graduação em Design no Brasil, também comemoramos os vinte anos de pesquisa do LIDE (Laboratório Interdisciplinar de Design/Educação do PPG . Design da PUC-Rio). Só isso já seria suficiente para falar da relevância desse laboratório do âmbito da pesquisa em Design. Mas há outros impactos na produção de conhecimento científico além desse pioneirismo e importância histórica. O LIDE tem como objeto de estudo a própria transmissão de conhecimento, dedicando-se a estudar o estudar. Contribui então para a área porque paralelo à pesquisa sobre o papel do Design na Educação discute a Educação do Design. O LIDE ainda reitera a Área de Concentração do Programa: Design e Sociedade, já que é atuante em diversos setores da sociedade brasileira e internacional. Assim, abrange uma vasta gama de aspectos da solidariedade por meio de parcerias tão diversificadas como o INES (Instituto Nacional de Educação de Surdos); a Oficina Escola de Artes da região serrana do Rio de Janeiro; o ensino do Design no Amazonas ou a Educação Infantil de São Tomé e Príncipe em parceria chancelada pela UNICEF. Por tudo isso, a complexidade da interdisciplinaridade que leremos aqui não é só transversal (entre áreas), mas também longitudinal (histórica) e na profundidade, seu terceiro eixo (diferentes setores da sociedade).
  • Idioma: Português
  • Editora: Rio Books (31/12/2013)
  • ISBN-10: 856155651X
  • ISBN-13: 9788561556518
  • Capa comum: 360 páginas

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